las competencias para la investigación en línea de los estudiantes en Chile, no necesariamente están suficientemente desarrolladas para abordar sus tareas escolares.

Encontrar las palabras correctas para recibir los resultados deseados se puede volver una tarea difícil, y hasta frustrante

Si bien existen múltiples opciones educativas con contenido curado, dentro de las cuales también hay motores de búsqueda especializados, las estadísticas indican que 5 de cada 6 estudiantes prefieren acudir a los motores de búsqueda Web para realizar sus deberes escolares (Byrne, Kardefelt-Winther, Livingstone, & Stoilova, 2016)

A nivel de educación superior, se asume que los estudiantes ingresan habiendo desarrollado las competencias declaradas en el currículum escolar, por lo que las competencias informacionales suelen no formar parte del currículum